Nenumaldomai artėjant lietuvių kalbos įskaitai, turbūt susidūrei su pirmuoju kalbos rašymo iššūkiu - plano rašymu. Kaip turbūt jau žinai, jog už planą galima gauti trys taškus, todėl jei įskaitoje siekiamas itin puikus įvertinimas - planas turi būti parašytas itin gerai.

Galvoje turbūt sukasi įvairios mintis: kaip pradėti rašyti planą, kas jame turi būti, kaip padaryti jį struktūriškai tvarkingą?

KELI PATARIMAI TAU, PADĖSIANTIS PARAŠYTI PLANĄ!

PRIEŠ RAŠANT PLANĄ, SUGALOK, KĄ KALBĖSI SAVO KALBOJE
Planą parašyti yra itin sunku, kai nežinai, apie ką reikėtų kalbėti savo kalboje. Todėl visų pirma, sugalvok teiginius, kuriuos kalbėdamas įrodysi. Tarkime, turi temą: "Koks yra moters paveikslas lietuvių literatūroje. Savo įžvalgas pagrįskite pavyzdžiais". Taigi, ir galvoji teiginius, kurie atsakytų į temą. Pavyzdžiui:
- Moters paveikslas lietuvių literatūroje yra doras.
- Moteris lietuvių literatūroje vaizduojama kaip šeimos ugnies kurstytoja, globėja.
- Dažnai moteris vaiduojama kaip kūrybinga asmenybė, nebijanti imtis įvairių veiksmų

Kai turi trys teiginius, kurie, Tavo manymu, yra striprūs ir nenuginčiojami - pagalvok, kokiais autoriais/realiais pavyzdžiais galėtumei remtis. Tai turėdamas, jau turėsi pusę plano idėjos!

SUGALVOK PAGRINDINĘ KALBOS MINTĮ, TIKSLĄ BEI PROBLEMĄ

Geras planas turi nurodyti ne tik apie ką bus kalbama kalboje, bet ir turėti aiškią kalbos problemą (kurią nagrinėsi savoje kalboje), tikslą (ką nori pasiekti sava kalba) bei pagrindinę mintį (ką nori pasakyti savo kalba).

Dažniausiai tikslas, problema bei pagrindinė mintis yra rašoma plano viršuje, kad skaitytojas, skaitantis planą, žinitų visus svarbiausius kalbos atributus. Nepamiršk, kad tikslas yra formuluojamas vientisinius sakiniu, problema - klausimu, o pagrindinė mintis turi būti išplėsta.

PAKLAUSK MOKYTOJOS, KAIP TURI ATRODYTI PLANAS

Kadangi NEC (Nacionalinis Egzaminų Centras) įskaitos įstatuose nenurodo, kokia turi būti plano struktūra, kiekviena mokytoja tokį planą įsivaizduoja skirtingai - vieniems mokytojams reikia lentelės, kitiems - paprasto plano, o dar kitiems - išplėstinio. Kad nereikėtų perdarinėti plano ir rašyti jį iš naujo, ar gauti mažesnio balo dėl netinkamos plano struktūros, pasiklausk mokytojos, kokia plano struktūra yra reikalaujama ir paprašyk, kad ji parodytų bent kelis pavyzdžius.

ŠALTINIAI

Plane taip pat labai svarbu nurodyti šaltinius, kuriais remiantis, grįsi savo kalbą. Šaltiniai gali būti literatūra, dienraščiai, enciklopedijos ar įvairūs internetiniai šaltiniai. Dažniausiai šaltiniai yra pateikiami plano pabaigoje arba po kiekvienu teiginiu.

PLANŲ PAVYZDŽIAI

Jei norėtumei pažiūrėti, kaip atrodo vieno ar kito planą struktūra - tai gali padaryti čia ir čia. Jei norėsi padiskutuoti apie planą, pasikoncultuoti, gauti patarimų - gali susisiekti su manimi el.paštu rasaurasinius@gmail.com, skype vkamile_ ar www.facebook.com/potemes

Labas.

Nesiseka parašyti plano? Nežinai struktūros? Galbūt tai padės!

----------------------

Pristatykite jums įdomiausią pasakojamosios tautosakos žanrą. Argumentuotai paaiškinkite, ar jis
svarbus šiuolaikinėje kultūroje

PLANAS. PAGRINDINIAI ARGUMENTAI, INFORMACIJOS ŠALTINIAI

Pagrindinė mano teksto mintis – legendos yra vaizduojamos ir šių dienų kultūroje, nes jose atskleidžiamos problemos, aktualios ir mūsų dienoms.

Argumentai, pagrindžiantys pagrindinę mintį:

·         Legendos yra naudingos, nes įdomiai paaiškina įvairių dalykų kilmę

·         Legendų dėka yra atskleidžiama senoji Lietuvos istorija (pagoniškieji laikai)

·         Šis pasakojamasis žanras skatina piliečius mylėti  bei gerbti savo Tėvynę

·         Vertybių ir antivertybų sankirta aktuali ir šių dienų visuomenei

PLANAS. INFORMACIJOS ŠALTINIAI

1.      ĮŽANGA. Įžangoje kalbėsiu apie tai, kad pasakomoji tautosaka – „gyviausia“ prozos dalis. Remsiuosi dr. Balio citata: „Svarbūs įvykiai ne tik knygose aprašomi, bet ir gyvu žodžiu apsakomi“. Šaltinis:

a)      http://www.lietuvos.org/forumas/viewtopic.php?t=575

2.      DĖSTYMAS. Pavyzdžiais pagrįsu pagrindinius argumentus:

·         Pirmoje pastraipoj kalbėsiu apie tai, kas yra legenda ir kokioje kalboje šis žodis susiformavo.  Taip pat paminėsiu, kodėl man šis žanras įdomus. Remsiuosi Kauno miesto įkūrimo legenda. Šaltiniai:

a)      http://lt.wikipedia.org/wiki/Legenda

b)      http://www.zodynas.lt/terminu-zodynas/L/legenda

c)      http://lt.wikipedia.org/wiki/Kauno_istorija#Legenda_apie_miesto_atsiradim.C4.85

·         Antroje pastraipoje kalbėsiu apie tai, kad legendos šiuolaikinėje kultūroje atskleidžia dalį Lietuvos istorijos. Remsiuosi legenda bei tokiu pat pavadinimu baletu „Jūratė ir Kastytis“. Šaltiniai:

a)      http://www.pgm.lt/Gintaras/legenda.htm

b)      http://lt.wikipedia.org/wiki/Lietuvos_baletas#Baletas_1919-1940_m.

·         Trečioje pastraipoje kalbėsiu apie tai, kad legendos primena žmogui apie tautiškumą. Remsiuosi legenda bei filmu apie Tadą Blindą. Šaltniai:

a)      http://lt.wikipedia.org/wiki/Tadas_Blinda._Prad%C5%BEia

b)      http://lt.wikipedia.org/wiki/Tadas_Blinda

c)      http://www.ve.lt/naujienos/laisvalaikis/renginiai/legendinis-svieto-lygintojas---apie-naujaji-tada-blinda-640426/

·         Paskutinį teiginį pagrįsiu velniais, kaip personažais, lietuvių liaudies legendose. Taip pat šias legendas lyginsiu su K. Borūtos romanu „Baltaragio Malūnas“ bei pagal šį romaną pastatytu miuziklu „Velnio nuotaka“. Šaltiniai:

a)      http://www.patarles.lt/tautosaka/pasakos-apie-velnia/

b)      http://mariuskl.blogas.lt/kazys-boruta-baltaragio-malunas-23.html

c)      http://www.15min.lt/naujiena/kultura/teatras/miuziklas-velnio-nuotaka-ziurovus-sugraudino-ir-nustebino-283-185774#axzz1mAw0efHQ

3.      IŠVADOS. Kalbėsiu apie tai, kad legendos turi išliekamą vertė, todėl jos kultūroje bus panaudojamos ir ateityje. 

NEC paskelbė 2014 metų VBE įskaitų temas bei potemes. Kviečiu kreiptis, jei reikia pagalbos: skype vkamile_ arba el. paštu rasaurasinius@gmail.com

2014 m. lietuvių kalbos ir literatūros įskaitos temos 

KALBA 

1. Kultūroje vyrauja du požiūriai į kalbą: vienas teigia, kad kalba – tai stipri kuriamoji galia, 
kitas – kad ji tėra pragmatinis įrankis. Kuriam požiūriui pritariate jūs? Savo mintis pagrįskite 
pavyzdžiais. 
2. Ar kalbos žaismė reikalinga šiandienos viešajam gyvenimui? Savo požiūrį pagrįskite 
pavyzdžiais. 
3. Teigiama, kad plintant globalizacijai tokių mažų tautinių kalbų, kaip lietuvių kalba, struktūra 
ir kokybė neišvengiamai pasikeis – svarbu, kad kalbos pavadinimas išliktų ir kad turėtume 
su kuo tapatintis (kalbininkas G. Subačius). Įvertinkite tokį požiūrį. Savo mintis pagrįskite 
pavyzdžiais. 
4. Stilinga kalba – autoriaus gebėjimas savitai perteikti individualią patirtį ir įžvalgas, jaučiant 
atsakomybę už kiekvieną žodį. Ar šiandienos rašytojams būdinga tokia atsakomybė? Savo 
požiūrį pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais. 
5. Naujažodžiai – dažnai nesantaikos akmenys: kalbininkai siūlo žodį, visuomenė piktinasi 
(kalbininkė J. Zabarskaitė). Pateikite tokių nesantaikos pavyzdžių. Kuo ir kodėl jie neįtiko 
visuomenei? Savo požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
6. Kaip šiuolaikiniai rašytojai keičia ir atgaivina kalbą? Savo požiūrį pagrįskite lietuvių 
literatūros pavyzdžiais. 
7. Kurie lietuvių kalbos aspektai geriausiai atskleidžia tautos mentalitetą? Savo požiūrį 
pagrįskite pavyzdžiais. 
8. Kaip Cicerono moralinių reikalavimų oratoriui laikomasi šiandien? Savo požiūrį pagrįskite 
pavyzdžiais. 
9. Ką reikėtų daryti, kad lietuvių kalba būtų prestižinė, plačiai vartojama kultūroje, mene, 
moksle ir neliktų tik buitine namų kalba? Savo požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
10. Kokių rašymo subtilybių ir kodėl norėtumėte išmokti iš šiandienos publicistų? Savo požiūrį 
pagrįskite pavyzdžiais. 
11. Lietuvių literatūrinė kalba tampa vis lėkštesnė, siauresnė, ji taip banalėja, kad greitai ja jau 
negalėsime išreikšti lietuvio egzistencijos pilnatvės (rašytojas L. Jakimavičius). Įvertinkite 
tokį požiūrį. Savo mintis pagrįskite pavyzdžiais. 
12. Kokia šiuo metu diskusijų kokybė viešojoje Lietuvos erdvėje argumentavimo aspektu? Savo 
požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
13. Senosios Lietuvos literatūros kūrėjai gerai išmanė retorikos meną. Remdamiesi literatūros 
pavyzdžiais aptarkite, ar ši retorika daro poveikį šiuolaikiniam skaitytojui. 
14. Lietuvoje tarmės laikomos didele vertybe ir saugotinu kultūros paveldu, bet viešumoje, 
žiniasklaidoje vartotina tik bendrinė, griežtai norminė kalba. Kokią įtaką ši kalbos politikos 
nuostata daro galimybėms puoselėti ir kalbą, ir jos tarmes? Savo įžvalgas paremkite 
pavyzdžiais. 
15. Šiandien ir patys Lietuvos kalbininkai skirtingai vertina kalbos norminimą. Argumentuotai 
išsakykite savo nuomonę, kokia kalbininkų įtaka besikeičiančiai kalbai būtų prasminga. 
 LITERATŪRA (KULTŪRA)

16. Kaip tautiškumas reiškiasi XX a. pab. ir XXI a. pr. lietuvių literatūroje? Savo požiūrį 
pagrįskite pavyzdžiais. 
17. Ar daugiakultūriškumas laikomas vertybe skirtingų epochų Lietuvos literatūroje? 
18. Kodėl naujausioje lietuvių literatūroje daugėja kūrinių karo, pokario temomis? Pristatykite 
kelis ir įvertinkite juos etiniu ir estetiniu požiūriais. 
19. „Tai, kad dabar reikalaujama „hepiendų“, liudija pakitusią nuostatą. Mes norime, kad viskas 
gerai baigtųsi. Duokite mums laimingą pabaigą! Duokite prekę!“ (poetas S. Geda) Ar ši 
mintis taikytina tik šių dienų literatūrai? Savo požiūrį pagrįskite lietuvių literatūros 
pavyzdžiais. 
20. Kaip pilietiškumas reiškiasi skirtingų laikotarpių Lietuvos literatūroje? Savo požiūrį 
pagrįskite pavyzdžiais. 
21. Ar sutinkate su mintimi, kad lietuvių literatūra neturi stiprių romano žanro tradicijų? Savo 
požiūrį pagrįskite lietuvių literatūros pavyzdžiais. 
22. Ar visuomenei reikalingi rašytojai moralistai? Savo požiūrį pagrįskite lietuvių literatūros 
pavyzdžiais. 
23. Ar senuosiuose Lietuvos literatūros tekstuose ryškėjanti laisvės samprata aktuali šiais 
laikais? Savo požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
24. XX a. pabaigoje svarstyta: lietuvių literatūroje nėra tikros moters, gal dėl to vis grįžtame 
prie Šatrijos Raganos, užčiuopusios pradinę stadiją intelektualios, visuomeniškos, turinčios 
vidinį gyvenimą moters (literatūrologė V. Kelertienė). Ar atsirado tikrų moterų XXI a. 
lietuvių literatūroje? Savo požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
25. Ar senoji Lietuvos literatūra, skaitytojui siūlanti tapatintis su valstiečiais arba riteriais ir 
bajorais, gali būti įdomi šiandienos jaunimui? Savo požiūrį pagrįskite pavyzdžiais. 
26. Klasikinių tekstų ekranizacijos ir inscenizacijos visuomet permąsto kultūrą, istoriją. 
Patvirtinkite arba paneikite šią mintį remdamiesi lietuvių literatūros klasikos tekstais ir jų 
ekranizacijomis ar inscenizacijomis. 
27. Ar verta literatūrą skaityti kaip vienos ar kitos epochos dokumentą? Savo požiūrį pagrįskite 
Lietuvos literatūros pavyzdžiais. 
28. „Ten, kur ramiai miegama ir sočiai valgoma, didelių menininkų neiškyla. Reikia didelių 
įtampų, grėsmių.“ (literatūrologė V. Daujotytė) Ar pritariate tokiai nuomonei? Savo įžvalgas 
paremkite lietuvių literatūros pavyzdžiais. 
29. Kiekviena epocha kuria savo literatūrinį herojų. Kokį jį matote šiandieninėje lietuvių 
eseistikoje? 
30. Ar pritartumėte nuomonei, kad meniniam talentui reikštis padeda savanoriška ar priverstinė 
emigracija, susidūrimai su svetimomis kultūromis? Savo įžvalgas paremkite lietuvių 

literatūros pavyzdžiais. 

Paskelbtos viešojo kalbėjimo temos.


2013 metų lietuvių kalbos (gimtosios) dalies žodžiu (viešojo kalbėjimo)
pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo temos ir potemės
KALBA

1. Teigiama, kad  tarmė padeda išsaugoti  kultūrinę tapatybę. Aptarkite šį reiškinį
remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais.
2. Mūsų laikais patarlės ir priežodžiai tampa tik meninės kalbos puošmena.
Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, argumentuotai pritarkite šiai minčiai ar ją
paneikite.
3. Ž. K. Kareras (Jean-Claude Carrière) teigia, kad atsiradus kompiuteriams išsiplėtė
abėcėlė ir išmokti skaityti darosi sunkiau. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais,
argumentuotai pritarkite šiai minčiai ar ją paneikite.
4. Kurie būdai, jūsų manymu, veiksmingiausi keliant gimtosios kalbos prestižą?
Argumentuotai išsakykite savo požiūrį.
5. Viešojoje erdvėje diskutuojama apie menkstančią jaunimo pagarbą kalbai.
Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, paaiškinkite, ar tokia nuomonė yra pagrįsta.
6. Pristatykite jums įdomius šiuolaikinius kalbotyros srities darbus. Pagrįskite savo
pasirinkimą.
7. Populiarėjant skaitmeninėms technologijoms pasigirsta nuomonių, kad gali atsirasti
literatūrinė SMS kalba. Paaiškinkite, kokį poveikį alternatyvi literatūrinė kalba
galėtų daryti tradicinei literatūrinei / bendrinei kalbai.
8. Ar mūsų visuomenėje taisyklinga kalba yra būtinas kultūringo žmogaus požymis?
Argumentuotai išsakykite savo požiūrį.
9. Kalbininkės Ritos Miliūnaitės teigimu, „elektroninis žargonas yra aiškiai susijęs su
apibrėžta socialine grupe – jaunimu“. Remdamiesi šnekamosios internetinės kalbos
pavyzdžiais, paaiškinkite, kodėl jauni žmonės kuria elektroninį žargoną.
10. Lietuviški naujadarai  – vienas iš būdų išsaugoti kalbą.  Remdamiesi konkrečiais
pavyzdžiais, argumentuotai pritarkite šiai minčiai ar ją paneikite.


KULTŪRA
1. Dalyvavimas jaunimo organizacijose skatina pažinti ir puoselėti šalies / tautos
kultūrą. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, argumentuotai pritarkite šiai minčiai
ar ją paneikite.
2. Kokią biblioteką laikytumėte kultūros židiniu? Pristatykite tokią jums žinomą ar
įsivaizduojamą biblioteką.
3. Šiais laikais gausėja  kultūrinės reklamos  viešosiose erdvėse. Remdamiesi
konkrečiais pavyzdžiais,  paaiškinkite,  kokio poveikio visuomenei siekiama tokia
reklama.
4. Rašytojas Liudvikas Jakimavičius teigia, kad socialiniai tinklai primena šiukšlyną.
Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais,  argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją
paneikite.
5. Fotografas D. Grifinas (David Griffin) teigia, jog fotografija įamžina reikšmingas
akimirkas. Remdamiesi kelių šių dienų lietuvių fotomenininkų darbais,
argumentuotai aptarkite, kas yra reikšminga šių dienų fotomenininkams.
6. Regionų ir miestų  šventės vienas iš  būdų kultūriniam paveldui  populiarinti.
Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais,  argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją
paneikite.
7. Dažnai teigiama, kad istoriniai filmai padeda suprasti istoriją. Remdamiesi
konkrečiais pavyzdžiais, argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.
8. Jaunimas vis geriau išmano naująsias technologijas. Remdamiesi konkrečiais
pavyzdžiais, paaiškinkite, kokią įtaką kultūrai gali turėti ši tendencija.
9. Neretai sakoma, kad įvairūs  paminklai ir skulptūros virsta tiesiog nieko
nereiškiančiais aikščių ir parkų ženklais. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais,
argumentuotai pritarkite šiai minčiai ar ją paneikite.
10. Jaunam žmogui svarbu pažinti tautos praeitį. Remdamiesi projekto „Misija Sibiras“
dalyvių dienoraščiais ir dokumentiniais filmais, paaiškinkite, kodėl.

LITERATŪRA
1. Kokias vertybes teigia paauglių literatūra? Šiuo aspektu argumentuotai pristatykite
kelias pasirinktas knygas.
2. Rašytojas P. Hoegas (Peter Høeg) teigia, kad perėjimas į suaugusiųjų gyvenimą
visuomet susijęs su stipriu, rimtu skausmu. Aptarkite šį procesą remdamiesi
konkrečiais grožinės literatūros kūriniais.
3. M. Montenis (Michel de Montaigne) yra sakęs:  Aš retai skaitau mūsų laikų
autorius, nes senovės rašytojai, mano nuomone, yra daug subtilesni ir turtingesni.
Remdamiesi konkrečiais grožinės literatūros kūriniais, argumentuotai pritarkite šiai
minčiai ar ją paneikite.
4. Liaudies pasakose slypi žmonijos patirtis, apimanti žmonių santykių modelius,
elgesio normas. Remdamiesi konkrečiais pavyzdžiais, paaiškinkite, kuo lietuvių
liaudies pasakose aprašyta žmonijos patirtis aktuali XXI a. žmogui.
5. Įdomi ta literatūra, kuri kinta, nuolat atsinaujina. Remdamiesi konkrečiais
pavyzdžiais, paaiškinkite, kuriuos šiuolaikinius lietuvių rašytojus laikytumėte
didžiausiais novatoriais.
6. Dokumentinė literatūra dažnai skaitytoją įtraukia daug labiau nei grožiniai kūriniai.
Pristatykite jums didelį poveikį padariusį dokumentinės literatūros kūrinį.
Pagrįskite savo pasirinkimą.
7. Norint geriau suprasti literatūros kūrinį, būtinas tarpininkas (draugai, mokytojai,
literatūros kritikai). Argumentuotai pritarkite šiai minčiai ar ją paneikite.
8. Grožinės literatūros ekranizavimas yra kūrinio žalojimas. Remdamiesi konkrečiais
pavyzdžiais, argumentuotai pritarkite šiai minčiai arba ją paneikite.
9. Šiuo metu daug grožinės literatūros kūrinių skelbiama tik virtualiose literatūrinėse,
svetainėse. Remdamiesi pasirinktos svetainės pavyzdžiais, paaiškinkite, ar joje
skelbiama kūryba gali būti laikoma visaverte literatūra.
10. Koks turėtų būti literatūros muziejus, kad jis skatintų XXI a. paauglį domėtis
literatūros kūrėjų gyvenimu ir kūryba? Argumentuotai išsakykite savo požiūrį

JEI DOMINA NORS VIENA POTEMĖ, SUSISIEKITE SU MANIMI

el.paštas: rasaurasnius@gmail.com
skype: vkamile_
Arba parašykite čia, komentaruose.